Forschung & Publikationen

Wie Freundschaften von Kindern mit heilpädagogischem Förderbedarf unterstützt werden können

Ein Beitrag von Prof. Dr. Jeanine Grütter, veröffentlicht im Magazin "Rundgang".

Christian Heigel, Deutschdidaktiker an der BiSE, beschäftigt sich in drei jüngst erschienenen Veröffentlichungen mit aktuellen Fragen des Literaturunterrichts im Hinblick auf Kinder- und Jugendliteratur und Konzeptionen für das schriftliche Abitur.

Publikation der Übersichtsarbeit zum Einsatz von Serious Games im Rahmen des Wirtschaftsunterrichts von Studienrätin im Hochschuldienst Liane Platz.

Das BiSE Unterrichtslabor und das ARise-Lab stellen Ihre Angebote auf der Langen Nacht der Wissenschaft am 14. Mai 2022 vor.

Eltern als Hilfslehrpersonen während des ersten coronabedingten Lockdowns in Deutschland: Auswirkungen auf das Wohlbefinden

Die Forschungsergebnisse aus den Projekten "FalKo" und "BE-Part Fokus" wurden auf der Konferenz der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung 2022 (GEBF) vorgestellt.

Am 3. Februar startet die neue IMPULSE Vortragsreihe des Zentrums für Schulqualität und Lehrerbildung Baden-Württemberg (ZSL).

Die Bedeutung wahrgenommener Unterstützung durch Lehrer, Eltern und Freunde für das psychische Wohlbefinden von Jugendlichen während COVID-19 bedingten Schulschliessungen.