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Unter dem Titel "Der Multikulturalität begegnen: die kulturellen Überzeugungen von Lehramststudierenden in Südtirol" hat Prof. Dr. Axinja Hachfeld zusammen mit Prof. Dr. Annemarie Profanter einen Aufsatz in italienischer Sprache veröffentlicht.

Schule trifft Wissenschaft: Wie sieht die Motivation für nachhaltiges Handeln aus? - Dieser Frage geht im Studienjahr 2018/2019 ein Projekt an der Universität Konstanz nach.

Die ersten Studierenden der Universität Konstanz haben den Bachelor of Education abgeschlossen und sind im aktuellen Wintersemester 2018/19 ins Studium des Master of Education gestartet.

Die bereits im ersten Förderantrag zur Qualitätsoffensive Lehrerbildung geplante Projektevaluation edu4/BiSE wurde im Sommersemester 2018 von der Stabsstelle Qualitätsmanagement durchgeführt.

Das im Sommersemester 2017 vom Rektorat verabschiedete Konzept zum Studiengangsmonitoring für die gymnasialen Lehramtsstudiengänge steht mit dem Schwerpunkt Rektoratszyklus Lehramt 2019/20 (findet alle 6 Jahre statt) vor seiner erstmaligen Umsetzung.

Impressionen zum Vortrag im Rahmen des Forschungskolloquiums.

Erhalten Sie einen multikulturellen Einblick zum Umgang mit "Multilingualism in the classroom". Wir laden Sie zur Ringvorlesung des Fachbereichs Linguistik und dem Zentrum für Mehrsprachigkeit ein.

Seit dem Sommersemester 2018 wird die ePortfolio-Plattform Mahara im Orientierungsmodul und einzelnen Fachdidaktiken im Lehramtsstudium genutzt.

Von Juni 2019 bis Ende des Jahres 2023 sichert die Projektförderung „edu4- Grenzen überwinden – Lernkulturen vernetzen“ der BiSE 3,4 Millionen Euro für die weitere Verbesserung der Lehrerinnen- und Lehrerbildung für das Gymnasium.